APS

Aprendizaje y Servicio a la Comunidad (APS) es una propuesta educativa que integra servicio a la comunidad y aprendizaje académico en un mismo proyecto. APS es una herramienta que permite a los estudiantes formarse y trabajar las necesidades reales del entorno comunitario, con el objetivo de mejorarlo. Cada vez son más los centros educativos que saben que para aprender a ejercitar la ciudadanía de forma responsable y comprometida hay que hacerlo desde la reflexión y, naturalmente, también desde la formación práctica.

PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO “SALUT COOL”

Un aprendizaje: Este proyecto es un espacio para aprender, un espacio de intercambio a través de la lengua inglesa. El objetivo es fácil: compartir el conocimiento del idioma con las personas que no tienen fácil su acceso y editar de manera conjunta un diccionario personalizado entre usuarios y alumnos. Una compilación con 150 termas y palabras relacionadas con la salud mental.
Un servicio: dar apoyo, acompañamiento y formación a personas con realidades y modos vivenciales con difícil acceso a la formación en idiomas.

¡¡¡Os animáis a practicar y compartir el inglés!!! Seguro que es una experiencia muy “cool”

INFO

PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO “SALUD COOL”

 TÍTULO DEL PROYECTO: “SALUT COOL”

Elaboración de un pequeño diccionario “Salud Cool”, un diccionario trilingüe de salud mental (catalán-castellano-inglés) elaborado con la participación de alumnos y alumnas de ESO y usuarios del Hogar Residencia Mascaró.

 Nivel académico/curs: 3r Y/o 4t ESO.

 Numero de alumnos: maximo 10 alumnos.

 Materia o materias en las que se desarrolla el proyecto de Servicio Comunitario:

> Cultura y valores.

> Lengua extranjera.

> Dinamización lectora.
 

Objetivos

  > Desarrollar la competencia social y ciudadana, favorecer la actitud crítica y comprometida ante la sociedad para ser miembros activos de una comunidad responsable y participativa.
  > Acercar la realidad de la enfermedad mental a través del idioma, como herramienta de inclusión social para romper la imagen tradicional asociada a la dolencia mental como personas con “dependencia”, “peligrosas” o “sin intereses vitales”.
  > Dar a conocer la institución residencial entendida como promotora de aprendizaje, de recuperación de posibilidades, de sensibilización del estigma y de recurso comunitario.
  > Mejorar la inclusión social de usuarios que viven a una residencia de salud mental promocionar el uso de recursos y de equipamientos del barrio.

Lugar de realización: Hogar Residencia Mascaró. Grup SOM VIA. 

  1. 1. La introducción al Servicio constará 3 sesiones de 2h cada una.
  2. 2. Número y duración de las sesiones previstas: 10h de Aprendizaje y 10h de Servicio.

 

 

PROYECTO “A DUES PASSES”

Un aprendizaje: “A Dos Pasos” es un puzle de ideas que gira al entorno de la danza, la expresión corporal y el movimiento. Un proyecto participativo en el que a partir de las bases de la danza crearemos por parejas una pequeña coreografía con un argumento básico textual personalizado.
Un servicio: dar apoyo y acompañamiento a través del control gestual y la creación de movimientos coreográficos para aumentar la capacidad de expresión, la motricidad y la coordinación a personas que tienen difícil acceso a la formación.

Dos pasos, dos personas, dos historias y dos realidades toman el mismo camino.

INFO

PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO “A DOS PASOS”

 TÍTULO DEL PROYECTO: “PROJECTE A DUES PASSES”

El mito de Ícaro y los deseos humanos construyen este puzle de ideas que se desarrolla como un interesante proyecto socioeducativo compartido entre usuarios del Hogar Residencia Mascaró y alumnos y alumnas del centro educativo y cuya temática gira alrededor de la danza, la coreografía, el movimiento, el teatro y la escritura...

 Nivel académico/curso: 3r y/o 4t ESO.

Nombre de alumnos: máximo 10 alumnos.


Materia o materias donde se desarrolla el proyecto de Servicio Comunitario:

> Cultura y valores.

> Lengua extranjera.

> Dinamización lectora.

Objetivos

> Entender y descubrir los beneficios y el trabajo de la danza/movimiento en la residencia/escuela- Impregnar la esencia del movimiento.
> Experimentar, revisar, compartir y replantear metodologías y prácticas en la escuela y en la residencia.
> Compartir diferentes metodologías de trabajo entre los maestros, alumnos y usuarios/as de la residencia.
> Utilizar la danza y la escritura compartida como metodología contra el estigma, para romper la tradicional imagen de la enfermedad mental como “dependencia”, “peligrosa” o “sin intereses vitales”.
> Escribir conjuntamente “diarios coreográficos” y elementos básicos de la danza: motricidad, coordinación, ritmo, inhibición, propiocepción, capacidad expresiva, simbolización, improvisación.
> Presentar una coreografía y un “stand” con la edición de los diarios coreográficos en el jardín del Hogar Residencia


Lugar de realización:
Hogar Residencia Mascaró. Grup SOM VIA.

  1. 1. La introducción al Servicio constará 3 sesiones de 2h cada una.
  2. 2. Número y duración de las sesiones previstas: 10h de Aprendizaje y 10h de Servicio.

 

PROYECTO “GRANS REBOMBORIS”

Un aprendizaje: Canciones populares y folclore catalán tradicional. Recuperamos el lenguaje de la música y potenciamos la memoria y la diversión compartiendo experiencias a través de las canciones de siempre.
Un servicio: Un proyecto alentador de intercambio, apoyo y acompañamiento con el objetivo de potenciar los recursos y las habilidades comunicativas y de expresión de las personas mayores que viven en una residencia.

¡¡¡Una experiencia conjunta para crear una coral en la que suma la experiencia de los mayores y el optimismo de los jóvenes!!!

INFO

PROYECTO “GRANDES REBOMBORIOS”

 TÍTULO DEL PROYECTO: “GRANS REBOMBORIS”

Las canciones populares y el folclore catalán en un proyecto socioeducativo de reminiscencia, memoria , animación y estímulo con las personas mayores de la Residencia Avis en Familia.

Nivel académico/curso: 3r y/o 4t ESO.

Numero de alumnos: máximo 10 alumnos.


Materia o materias donde se desarrolla el proyecto de Servicio Comunitario:

> Tecnologia

> Cultura y valores.

> Catalán.

 

Objetivos

> Desarrollar la competencia social y ciudadana, favorecer la actitud crítica y comprometida ante la sociedad, para ser miembros activos en una comunidad responsable y participativa.
> Aumentar la calidad de vida y favorecer un espacio intergeneracional entre jóvenes y personas mayores.
> Ofrecer un acceso a la música y a la estimulación cognitiva para fortalecer los vínculos entre los participantes, para romper la tradicional imagen de la vejez de “dependencia”, "dolencia” o “sin intereses vitales”.
> Elaborar la edición de un repertorio musical como herramienta de circulación de palabra, reminiscencia y estimulación cognitiva.


Lugar de realitzación: Residencia Avis en Família. Grup SOM VIA.

  1. 1. La introducción al Servicio constará 3 sesiones de 2h cada una.
  2. 2. Número y duración de las sesiones previstas: 10h de Aprendizaje y 10h de Servicio.

 

MENTES DESPIERTAS

El Grupo Pro Aviso desarrolla el programa Ments Despertes, un programa formativo llevado a cabo por personas con una enfermedad mental y consolidado a través de sus cinco ediciones. Está dirigido a los centros educativos con el objetivo de acercar la realidad de la enfermedad mental a los alumnos, para adentrarnos en la normalización de esta, así como promover la salud con las experiencias personales de los ponentes.


Convencidos de que la educación es la herramienta por excelencia para impulsar el cambio de actitud, a nivel individual y social, y por tanto, la clave de acceso hacia una sociedad más inclusiva y con una mayor igualdad de oportunidades entre las personas, desde Grupo Pro Aviso llevaremos a cabo proyectos APS con la colaboración del Departamento de Enseñanza de la Generalidad de Cataluña.

Este proyecto se enmarca en la Educación Inclusiva, Educación en la Diversidad, Educación Emocional así como la Educación en Valores.
Asimismo, será una buena oportunidad para trabajar las competencias y las habilidades sociales de los participantes, sin olvidar que conseguiremos faciliar la integración y normalización de las relaciones personales y sociales, especialmente de los colectivos más desfavorecidos o con un mayor riesgo de exclusión social.

Siendo fieles al espíritu de todos los proyectos que llevamos a cabo, todas las personas que participen en la APS tendrán un papel activo, abierto, participativo y colaborativo, con el objetivo de innovar y mejorar promoviendo la experimentación, la interdisciplinariedad y la cooperación.

PROGRAMACIÓN | CURSO 2018-2019


Eres una escuela interesada al iniciar un proyecto APS con los cursos
de 3.º y 4.º de ESO para trabajar valores dentro y fuera del aula?
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Si es así, contactáis con Sílvia García a través de sgarcia@somvia.org

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